Celebração da Arte, Palavra e Música com os alunos Arianna, Leandro e Leonor
e a artista plástica e poetisa Leonor Trindade Sousa
No dia 27 de junho, realizou-se
um Workshop de Pintura ao vivo, no Porto, no Editory Garden Hotel, que reuniu a artista plástica e poetisa Leonor
Trindade Sousa e Arianna, Leandro e Leonor, alunos do 12.º Ano do Curso de
Artes Visuais. Um evento singular onde a pintura, a poesia e a música se
fundiram numa narrativa artística de simbiose perfeita.
O evento foi uma celebração da
sensibilidade e da expressão humana. O worshop foi desenhado como um
percurso profundo entre o sentir, o gesto e a luz, homenageando a obra e a
vivência interior de Leonor Trindade Sousa, descrita como uma "artista de
palavra e de cor" cuja criação dá voz à autenticidade, à inquietação e ao
permanente recomeço. No centro do workshop esteve a elaboração de uma
obra de arte ao vivo pelos alunos Arianna, Leandro e Leonor. Em simultâneo, o
ambiente entrelaçou a leitura de poemas e a interpretação musical.
Com o contributo dos alunos Ana
Brandão, Lara Teixeira e Matias Costa e do professor Miguel Costa, a harmonia
musical fundiu as notas da guitarra, do saxofone e das flautas com a recitação
de poemas dos livros da autoria da artista, nomeadamente “Nestes
desencontros onde me encontro” e “Sinopse da Alma”. As leituras
ganharam corpo através das vozes dos professores presentes e das alunas Beatriz
Soares, Inês Laranjeira e Matilde Maciel, alunas do ensino secundário. Estas
"três graças" - a Alma, a Natureza e a Luz – simbolizaram as
dimensões que espelham a própria obra da autora, na qual se evidenciam temas
como a queda e o recomeço, a fragilidade e a força.
Para finalizar este encontro com a arte, o evento contou com a prestação especial de alunos do 5.º ano, sob a orientação do professor Agostinho Costa, com canções que apelaram à alegria e à paz.
O workshop afirmou-se, assim, não apenas como um encontro informal, mas como um espaço partilhado de transformação e celebração da arte em todas as suas vertentes.
Na manhã do dia 18 de junho, as Escolas Básicas de Faria de Baixo e do Picoto acolheram a realização do Diagnóstico de Fluência Leitora (DFL), que envolveu os alunos do 2.º ano, tendo por base uma estreita articulação entre as professoras titulares e a Biblioteca Escolar, que promoveu uma das atividades propostas pela RBE.
Os alunos foram convidados a explorar o universo poético, de forma sensorial e participativa, do livro “As fadas Verdes”, de Matilde Rosa Araújo.
No primeiro momento, os alunos foram desafiados a refletir sobre a linguagem e a sonoridade das palavras, contribuindo para a construção de um poema coletivo a partir das suas sugestões, para depois se envolverem numa “caça ao poema”. A atividade culminou com a preparação e apresentação de leituras em voz alta e em leitura coral, permitindo aos alunos aplicar estratégias de fluência, entoação e expressividade.
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Ao longo do encontro, foram sendo apresentados e cruzados diversos percursos literários, evidenciando a riqueza e diversidade do universo dos livros. Obras como "Senalonga: pequenas histórias de uma vila em 1900", de Avelino Cunhal, e "Cicatrizes", de Dino D’Santiago, mereceram particular destaque, suscitando o interesse e a reflexão dos participantes.
Num ambiente simultaneamente acolhedor e estimulante, o Chá Literário voltou a cumprir o seu propósito de valorizar a leitura, promover o diálogo e celebrar a pluralidade de vozes literárias, reforçando a ideia de que há, efetivamente, muito para descobrir para além de Camões.
No âmbito do ProLiteracias, os alunos do 7.º B (EBS FS) realizaram trabalhos na Biblioteca, nas aulas de Cidadania e Desenvolvimento, de modo a refletir sobre os "Direitos Humanos" e o "Desenvolvimento Sustentável". Foram realizadas pesquisas, que permitiram mobilizar conhecimentos para a redação de poemas. O poema "O Grito" foi escrito pelos alunos com ajuda da IA (GEMINI).
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A iniciativa “10 Minutos de
Leitura”, transcurricular e transversal, convida toda a comunidade escolar,
desde o 1.º ciclo ao ensino secundário, a mergulhar, diariamente, no universo
dos livros. Em todos os ciclos, a partir de uma maleta de livros selecionados
pelos alunos, no início do ano letivo, a leitura livre ganha vida na sala de
aula, em momentos rotativos que unem a escola numa mesma voz leitora. Este
hábito simples enriquece o vocabulário, aprofunda a compreensão, estimula a
imaginação, tranquiliza e fortalece a concentração, criando leitores mais
livres, críticos e apaixonados pelas palavras.
Nas últimas semanas, as aulas de Português do 11.º ano transformaram-se num palco de descoberta e reinterpretação da célebre obra dramática de Almeida Garrett, Frei Luís de Sousa. Através de uma leitura orientada, os alunos mergulharam no drama romântico, descodificando a densidade das personagens, o peso do destino e a trágica força do mito de D. Sebastião.
Mais do que compreender a intriga, o grande desafio desta atividade foi cruzar a análise literária com a expressão pessoal. O resultado superou as expectativas: motivadas pela leitura, duas alunas aceitaram o desafio de transpor a essência da obra para o formato audiovisual, criando um vídeo original.
No âmbito do Concurso de Leitura VALE A PENA LER! – edição 2025/2026, na Biblioteca Escolar Cândida Reis, no dia 1 de junho, dia da Criança, a Fundação Jorge Álvares procedeu à entrega dos prémios e do diploma de escola premiada, bem como dos diplomas dos alunos participantes. O contributo da aluna Bárbara Barbosa foi igualmente reconhecido com um diploma de participação e a oferta do livro "Camões no Oriente", de Ana Magalhães e de Isabel Alçada.
No passado dia 29 de maio, o TEMA foi palco de uma noite dedicada à celebração da cultura, da leitura e do talento local, com a realização da VI edição do Palco de Letras, da responsabilidade da BMFC.
O evento reuniu a comunidade em torno dos livros e das artes e distinguiu escritores locais, reconhecendo o seu contributo para a literatura e para a promoção da identidade cultural da região.
Um dos momentos altos da noite foi a cerimónia de entrega de prémios da Final Municipal da 3.ª Edição do ConcIL (Concurso Interconcelhio de Leitura), que voltou a envolver jovens leitores das nossas escolas, promovendo o gosto pelos livros e a capacidade crítica. Também o 7.º Campeonato PesquisOAz teve o seu momento de consagração, premiando o espírito investigativo e o conhecimento dos participantes.
Para além das distinções e prémios, o público foi brindado com um espetáculo de malabarismo surpreendente, onde a expressão corporal se fundiu com a linguagem dos livros, criando uma ligação simbólica entre o movimento e as narrativas literárias, com originalidade e sensibilidade.
A VI Gala Palco de Letras afirmou, assim, a importância da leitura, da criatividade e da valorização do talento da comunidade.
Os alunos recorreram a diversas fontes de informação — manual escolar, páginas Web e ferramentas de Inteligência Artificial — para recolher, selecionar e sistematizar dados sobre acidentes tecnológicos, as suas causas, consequências e medidas de prevenção, mitigação e proteção.
O trabalho culminou na elaboração de cartazes físicos em formato A3 e na posterior apresentação ao grupo-turma de diferentes tipologias de acidentes tecnológicos, como acidentes industriais, marítimos e nucleares, entre outros, destacando a importância da prevenção e da adoção de medidas de segurança na redução dos riscos tecnológicos.
Com o objetivo de partilhar estes trabalhos com a comunidade escolar, os cartazes encontram-se expostos na Biblioteca Escolar.
No dia do hastear da Bandeira Verde Eco-Escola, 27 de maio, na EB do Picoto, a BE promoveu uma sessão de leitura reflexiva em voz alta do livro “Valéria e a Vida”, de Sidónio Muralha, em articulação com Português. Um momento de leitura para compreender que a vida é feita de momentos, que nunca estamos sozinhos e que, juntos e com a amizade, podemos ajudar a Natureza e contribuir para um mundo melhor. No final, o grupo de alunos do 4.º ano contribuiu para o mural: "As coisas que fazem a vida feliz!"
